Czy zamiast rejestratora można zastosowac komputer z kartą?
Czy można zastosowac kamery w toaletach? oraz inne pytania i odpowiedzi nurtują każdego dyrektora i instalatora systemu cctv?
I inne pytania …
§ Czy można wykorzystać kamery zamontowane przed kilku laty?
Odp: Tak. Adaptacja istniejącego sprzętu wchodzącego w skład systemu cctv jest możliwa po porównaniu jego danych technicznych oraz stanu eksploatacyjnego z wymogami Ministra Edukacji Narodowej z 12.09.2007 roku DIPE-DD- 0213-017 dotyczącymi sprzętu instalowanego w szkołach w ramach programu ” Monitoring wizyjny w szkołach i placówkach”.
§ Czy system nie zostanie zniszczony?
Odp: Popularny sprzęt stosowany do monitoringu wizyjnego jest bardzo delikatny i należy przypuszczać, że w warunkach szkolnych nie przetrwał by więcej niż kilka dni. Dlatego kamery montowane niżej niż ok. 4 m nad podłogą i bez możliwości wspięcia się do nich powinny być typu tzw. wandaloodpornego. Oznacza to z grubsza odporność na udar małym kamieniem, na strzał z procy, na porysowanie szybki gwoździem, na odkręcenie przy użyciu zwykłych narzędzi, na zerwanie ręką z powierzchni, na kopnięcie, polanie płynami, itp. Takie kamery instaluje się w szkołach, przejściach podziemnych, w wagonach metra, w więzieniach, poprawczakach, i na stadionach. Wykluczając raczej zdarzenia ekstremalne jak np. strzał do kamery z broni palnej – powinna ona wytrzymać przez normalny okres eksploatacji tj. kilku lat.
§ Czy kuratorzy i wizytatorzy będą mogli logować się do systemu?
Odp: w obecnej postaci rozporządzenie nie precyzuje jednego formatu transmisji cyfrowej po sieci internetowej. Dlatego należy się liczyć z tym, że w szkołach pojawią się dziesiątki różnych sprzętów (rejestratorów) a więc ani kurator ani wizytator nie będzie mógł użyć swojego komputera aby logować się do systemów.
Technicznie jest to proste i oczywiste – ale tylko przy ujednoliceniu formatu transmisji.
Należało by ujednolicić protokoły transmisji sprzętu, chociaż w skali województwa, aby wojewódzki kurator czy wizytator lub pełnomocnik MEN mógł korzystać ze wszystkich systemów swobodnie i bez ograniczeń.
§ Czy rodzice mogą uzyskać podgląd do kamer?
Odp: Technicznie jest to możliwe o ile rejestrator ma port RJ45 – internetowe gniazdko LAN. Taki rejestrator udostępnia zasoby w sieci lokalnej a nawet w internecie. Jednak stawia to pewne wymogi jego mocy obliczeniowej i aby taki rejestrator nie spowalniał lub nawet nie blokował normalnego nagrywania i rejestracji – musi mieć możliwość JEDNOCZESNEGO rozszczepienia swoich mocy obliczeniowych na 5 czynności: rejestracji, przeglądu archiwum, wyświetlania na żywo i backupu danych oraz właśnie transmisji sieciowej. Od liczby pięć takie rejestratory nazywamy PENTA-PLEKSAMI. Są one nieco droższe ale generalnie ich jakość i funkcjonalność jest bez porównania wyższa. Simplexy i Duplexy w praktyce do niczego się nie nadają, Triplexy – są ledwie adekwatne.
§ Czy kamery będą niewidoczne?
Odp: Nie. Zamontowanie systemu monitoringu wizyjnego na jako jeden z celów działanie prewencyjne.
Istnieją jednak kamery specjalne wbudowane w zwykły zegar ścienny, czujkę dymu lub niewinnie wyglądającą czujkę PIR. Nie są one tak dobre jak zwykłe kamery, ale ich zaletą jest element zaskoczenia.
§ Kamery kolorowe, czy czarnobiałe?
Odp: Zainstalowane kamery wykorzystywane będą głownie do obserwacji osób. Z tego względu najlepiej sprawdzą się kamery kolorowe, pozwalające na określenie większej ilości szczegółów. Mają jednak pewną wadę, są mniej czułe od kamer czarnobiałych. Wystarczy jednak zastosować sztuczne oświetlenie. Jeżeli chodzi o obserwację w nocy, to czułość widmowa kamer czarnobiałych obejmuje zakres poczerwieni, dzięki zastosowaniu reflektorów podczerwieni możliwa jest dyskretna obserwacja w nocy terenów słabo lub w cale nie doświetlonych sztucznym światłem widzialnym. Obecny rozwój technologii umożliwia także rozwiązanie tego problemu. Istnieje pewna grupa kamer kolorowych, które po zmierzchu nastawiają się na pracę w trybie czarnobiałym. Kamery te wykorzystują możliwości obserwacji w podczerwieni.
§ Czy można zamontować kamery w toaletach?
Odp: Udzielenie odpowiedzi na powyższe pytanie nie jest jednoznaczne. Dyrektor szkoły kieruje jego działalnością i odpowiada za przebywających tam uczniów. Organy prowadzące szkołę odpowiadają min. za zapewnienie uczniom bezpiecznych warunków nauki. Monitoring jako forma zapewnienia bezpieczeństwa dla przebywających na terenie szkoły uczniów jest dopuszczalna, gdyż realizuje zadania zapewnienie im bezpieczeństwa, stwarza możliwości szybkiego reagowania na wszelkie przejawy zachowań agresywnych zagrażających życiu i zdrowie osób przebywających na terenie szkoły. Nie można jednak zapominać, iż uczeń posiada również prawo do zachowania intymności w pewnych sytuacjach. Jeżeli kamery byłyby zamontowane w toaletach w ten sposób, iż nie naruszałyby wspomnianego zakresu intymności należy uznać to za dopuszczalną formę realizacji zadań w celu zapewnienia uczniom odpowiedniego poziomu bezpieczeństwa. Z powyższym problemem można wystąpić również do kuratorium oświaty, który sprawuje nadzór nad działalnością szkół.
http://eprawnik.pl/prawo/data.php/dHlwZT04MTkyJmlkPTM1NyZ2PTIxNCZjaWQ9MTE0MA
§ Czy system będzie w stanie rozpoznać osoby w tych samych strojach (mundurki)?
Odp: mundurki bardzo utrudnią zadanie ponieważ musimy bardzo podnieść wymagania co do sprzętu. Po pierwsze – obiektywy zdolne rozpoznać wiele szczegółów to tzw. markowe obiektywy, o wysokich parametrach, małych zniekształceniach także w rogach obrazu, tylko obiektywy szklane a nie z tanią plastikową optyką. Przeciętny obiektyw zamontowany nawet w najlepszej kamerze pozwoli co najwyżej policzyć dzieci w obrazie, ale w żadnym razie nie rozpoznać twarzy. Dodatkowym utrudnieniem jest to, że z braku środków na zainstalowanie wielu kamer – jedna kamera będzie musiała obejmować durzy obszar i twarz jednego dziecka zajmie maleńki fragment obrazu. Oprócz tego – dzieci są ruchliwe co jeszcze utrudnia rejestrację cech szczególnych.
Po drugie – rejestracja – najogólniej mówiąc, rejestrator im szybszy tym droższy. Aby nadrobić braki w prędkości zapisywania (klatek na sekundę) tanie rejestratory zmniejszają rozdzielczość z pełnej klatki PAL do 1/2 lub 1/4 rozdzielczości. To niesłychanie istotne, bo nawet mając dobrą kamerę i dobry obiektyw uzyskamy obraz zupełnie bez szczegółów a więc bezużyteczny. Do zastosowań w monitoringu szkół absolutnym minimum wydaje się 50 klatek na s dla pełnej rozdzielczości PAL i całego – a nie pół – obrazu. Podzielone na 4 kanały rejestracji da to przyzwoity obraz, kompatybilny z jakością średniej kamery i dobrego szklanego obiektywu.
Po trzecie – kamery – pochodzące sprzed kilku lat matryce CCD (czyli elementy światłoczułe, odpowiadające za tworzenie obrazu w kamerze) które dziś zalewają rynek i tzw. tanizny – mają po 380 lub 420 linii w obrazie. To daleko za mało aby uzyskać obraz ze szczegółami. Aby w ogóle marzyć o rozpoznawaniu dzieci na zarejestrowanym obrazie potrzebujemy kamery o parametrach minimum 500, a lepiej 520 linii w kolorze. Podkreślamy słowo zarejestrowanego obrazu w przeciwieństwie do podglądu LIVE. System monitoringu w szkołach jest bowiem typowym systemem służącym tylko do odtwarzania szczegółów zajścia po jego nastąpieniu. Nikt nie będzie w stanie reagować na bieżąco na wydarzenia na terenie szkoły. Po prostu będzie to fizycznie niemożliwe.
§ Jak długo można przechowywać dane z rejestratorów?
ODP: W zalezności od wielkości twardego dysku np. 200 -300 GB wykorzystywany do zapisu obrazu z 8 kamer powinien wystarczyc na rejestrację okresu około 14 dni.
§ Czy można zapisać oprócz obrazu dźwięk i prowadzić podsłuch?
Odp: Gazeta Prawna opublikowała interpretację Rzecznika Praw Obywatelskich Jana Kochanowskiego zagadnienia rejestracji dźwięku w systemach monitoringu szkół.
„Instalowanie na terenie szkół mikrofonów umożliwiających rejestrację prywatnych rozmów uczniów i nauczycieli może naruszać konstytucyjne prawo do ochrony życia prywatnego.
…Ten wymóg znacznie podraża koszt instalacji. Zgodnie bowiem z rozporządzeniem, dźwięk powinien być rejestrowany w paśmie do 6 kHz. Takie wymagania spełnia tylko 10 proc. urządzeń dostępnych na rynku, które stosuje się w monitoringu imprez masowych. Pozostały sprzęt, znacznie tańszy, rejestruje dźwięki o częstotliwości do 3,5 kHz.
Z naszych informacji wynika, że samorządy zamawiają tańsze rejestratory, bo mają nadzieję, że nikt nie sprawdzi parametrów tych urządzeń, z których szkoły i tak nie będą w pełni korzystać.
- Gdyby resort edukacji zrezygnował z wymogu instalacji urządzeń rejestrujących dźwięk o parametrach przewidzianych dla imprez masowych, systemy do monitoringu mogłyby być tańsze nawet o 20 proc. – podkreśla Tadeusz Szydłowski. Dzięki temu tylko w tym roku z pomocy mogłoby skorzystać dodatkowo 600 szkół lub placówki, które otrzymały dofinansowanie, mogłyby dostać o 1,6 tys. zł więcej. Wówczas samorządy mogłyby kupić więcej kamer. Obecne przepisy nie pozwalają im jednak oszczędnie wydawać publicznych pieniędzy.” …
§ Czy system można rozbudować?
Odp: Jeżeli na wstępie dla 4 kamer zastosuje się rejestrator dla czterech kamer – takiego systemu nie da się rozbudować. Można jedynie kupić drugi monitor i drugi rejestrator. Dlatego dodanie 5-tej kamery w tym systemie będzie BARDZO kosztowne. O wiele taniej jest od razu zakupić rejestrator o większy niż liczba kamer – np. 8-mio kanałowy dla 4 kamer. Wówczas dodanie kamery w przyszłości wiązać się będzie tylko z jej zakupem.
§ Czy zamiast rejestratora można zastosować komputer z kartą?
Odp: takich rozwiązań nie stosuje się absolutnie w żadnych poważnych instalacjach, a w szczególności tam, gdzie do rejestratora mają dostęp osoby niepowołane. W warunkach szkolnych – do rejestratora mogą mieć dostęp zarówno dzieci jak i woźny, ochroniarz i nauczyciele, bo o ile monitor ma być w miejscu przebywania osoby dyżurnej, komputer musi być razem z monitorem, a nie gdzieś pod kluczem.
Rozwiązania typu PC i karta są zupełnie nienadające się do szkół, także ze względu na niestabilność systemu operacyjnego, wrażliwość na zaniki zasilania, możliwość zawirusowania, używania do gier, zabaw, możliwość skasowania nagrań, możliwość uszkodzenia systemu operacyjnego (Windows) przez pliki obrazu, a przy podłączeniu do sieci internetowej – oczywiście wystąpi pokusa surfowania i ściągania plików. W razie najmniejszej awarii komputera, dysku, systemu Windows lub aplikacji nagrywającej – będzie konieczne wezwanie serwisu. Rejestratory rekomendowane do monitoringu nie są pecetami, są to dedykowane maszyny, których specjalne systemy operacyjne są zapisane nie na dysku a w układach scalonych (flash). Są one bezobsługowe i w zasadzie bezawaryjne.
§ Czy pracownik szkoły będzie potrafił obsłużyć system?
Odp: Po przeszkoleniu każdy będzie mógł obsłużyć system w podstawowych jego funkcjach, nie jest to bardzo trudne, jednak rejestrator bezwzględnie musi mieć spolszczone komunikaty oraz polską instrukcję obsługi i instalacji. Wiele tzw. „firm krzak” oferuje niespolszczone rejestratory od niesprawdzonych dostawców.
§ Czy można zapoznać się z możliwościami systemu przed dokonaniem wyboru i zakupu?
Odp: Normalną praktyką jest przedstawienie pełnej oferty klientowi. Podczas spotkania klient powinien mieć możliwość zapoznania się z możliwościami technicznymi różnych kamer, a także podgląd obrazu na żywo. Spotkanie organizuje się u klienta albo w naszej Agencji. Pokazowi towarzyszy profesjonalna fachowa konsultacja.
§ Czy jest możliwa współpraca z monitoringiem miejskim?
Odp: Byłoby to najbardziej profesjonalne prowadzenie monitoringu szkoły. Zalecane byłoby włączenie monitoringu zewnętrznego szkoły do monitoringu miejskiego. Jest to rozwiązanie rzadko stosowane ze względu na skomplikowaną organizację przygotowania takiej inwestycji (projekt infrastruktury telekomunikacyjnej, zasady finansowania itp.)
§ Czy zainstalowany system wymagać będzie konserwacji?
Odp: Tak. Techniczne systemy zabezpieczeń z chwilą przekazania ich do eksploatacji podlegają obsłudze serwisowej. Przede wszystkim jest to obsługa gwarancyjna, wynikająca z zobowiązań objętych przepisami prawa cywilnego oraz obustronnie podpisaną umowa.
Ważność obowiązywania umowy gwarancyjnej na zainstalowane urządzenia powinna bezwzględnie zależeć od systematycznie prowadzonej obsługi konserwacyjnej.
